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C语言-1实训 topic、C语言程序实训报表模板C/C 面向对象-1实训报表部门名称计算机工程系专业网络安全讲师学生姓名班级实训时间、月、日、月、月、日指导我们按照软件开发的基本要求完成项目实训使我们了解软件开发的几个重要环节；提高我们的编程技能，让编程更专业，打好行业基础，培养我们分工合作的团队精神。

单片机C语言程序设计 实训100案例:基于PIC Proteus的仿真:一本凝聚了作者近两年辛苦写作经验的书，一本忠实读者期待已久的单片机技术开发书籍，一本涵盖PIC单片机C语言的书程序设计大量带核心源代码的书，一本带领你走进PIC单片机C语言的书 一本可以作为“代码集”或“代码手册”的书◆丰富的C语言源程序全部基于MPLABIDE h1 tech PICC/PICC 18/MCC 18开发环境◆通过Proteus提供的物理电路的案例模拟解决实验条件匮乏的问题◆循序渐进的案例设计和难度适中的实训 goal引领读者进入完美的程序设计 realm ◆基本设计案例涵盖最基本的端口编程， PIC单片机/ -1/、A/D转换、CCP 程序设计、EEPRoM、FIash、USART和watchdog 程序设计等的定时器/计数器应用和中断◆硬件应用案例涉及内存扩展、接口扩展、解码、编码、驱动、光电、机电、传感器，等等。

把主函数改成这样:voidmain(){uchari，k0x80while(1){ for(i8；I > 0；I){对于(j250j > 0；j){ p 20 xff；P0DSY_CODE第一章8051单片机C语言程序设计概述11.18051单片机Pin 11.2数据和程序存储器21.3特殊功能寄存器31.4外部中断、定时/计数器和串行应用41.5有符号和无符号数应用、数字分解、位操作51.6变量、存储类型和存储方式71.7数组、字符串和指针91.8流控制111.9重入函数和中断函数111

第一章PIC微控制器C语言程序设计概述1.1PIC微控制器简介1.2MPLAB C语言编程环境安装与应用1.3 PICC/PICC 18/MCC 18程序设计基础1.4PIC微控制器存储器结构1.5PIC微控制器配置位1.6基本I/ O口编程1.7中断服务程序设计1.8PIC微控制器外设相关寄存器1.9C语言/11 PIC单片机应用系统开发中的优势第二章PROTEUS操作基础2.1 PROTEUS操作界面介绍2.2仿真电路原理图设计2.3元器件选择2.4仿真操作2.5 Mplab IDE与PROTEUS的联合调试2.6 PROTEUS在PIC单片机应用系统开发中的优势第三章基础程序设计 3.1闪烁LED3.2用双周期控制LED来回滚动显示3.3多图案流水灯3.4LED模拟红绿灯3.5单数码管显示0 ~ 93.64单数码管滚动显示单个数字3.78数码管扫描显示多个不同字符3.8k1 ~ K5控制两个数码管的开关、加减零运算3.9数码管显示4×4键盘矩阵按钮3.10数码管显示dip开关编码3.11继电器。

C/C 面向对象-1 实训举报部门名称计算机工程系专业网络安全讲师学生姓名班级实训时间、年、月、年、月、年、月、日实训项目及地点:/1233。-0/目的:在实践中可以进一步巩固在C 程序设计课程中所学的知识，更深入地了解面向对象程序设计的主要技术特点和C 语言强大的编程功能，引导学生通过获取信息的方式获取新的知识，从而解决的问题。指导我们按照软件开发的基本要求完成项目实训使我们了解软件开发的几个重要环节；提高我们的编程技能，让编程更专业，打好行业基础，培养我们分工合作的团队精神。

# include # include # defineuchuransignedchar # defineintunsigned void initialize _ LCD()；void delayms(uin TMS)；voidShowString(uchar，uchar，uchar *)；sbitk1p3^0；sbitk2p3^1；sbitk3p3^2；UcharcodePrompt 实训是针对你的。既然你在寻求帮助，你只需要轻轻一推。这些问题太基础了，你应该会看书。按照你的要求在电脑上打出详细的流程图和源代码是很琐碎的。很多人会不屑一顾，因为那30分不值得付出那么多努力。虽然简单，但需要时间。有300分。我将立即做它...我不会。天啊，你是哪个学校毕业的？太简单了。我才大一。我只学了一半的C，基本能做到。这样吧，我选择性的给你做几个，你给我打2分，完整的数# includeVoidman () {inti，

04级软件技术与ATA公司合作课程替换总结报告。自04级软件技术与ATA公司合作开展六门课程的代课工作以来，我们已经完成了两门课程的教学和考证，正在进行一门课程的教学。下学期合作两门课，下学期再完成最后一门课的教学和考证。现在对相关工作做一个总结。第一，不断提高教师的教学水平。与ATA合作后，教授合作课程的教师需要通过全国高职院校微软课程教师培训。

通过教师培训，更新了教师的知识结构，加强了对高职院校微软课程的理解，掌握了一定的教学方法和技巧，同时扩大了与同行的交流和相互学习。目前，ATA公司为全国相关教师搭建了资源共享的在线教学平台，通过在全国范围内选拔微软的银讲师、金讲师，不断提升教师的教学水平。第二，每门实行认证考试合作的课程都提供相应的技能型研究，包括微软和Borland的厂商认证，含金量很高。

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