现代教育技术课程主要有教学系统设计、计算机应用基础、计算机网络、数据库原理及应用、程序设计基础(C 语言)、摄影技术基础、教育技术概论、教师学习与教育理论等。现代教育技术课程主要有教师学习与教育理论、学校教育心理学、教育技术概论、教学系统设计、计算机应用基础、计算机网络、数据库原理与应用、程序设计foundation(C语言)、摄影技术基础等。
毕业后可以在教育机构、教育研究机构、学校、文化馆等地方工作。现代教育技术主要以信息技术为基础，即涵盖信息技术的教育技术手段组成的体系称为现代教育技术。教育教学的过程本质上是信息产生、选择、存储、传输、转换和分配的过程，而信息技术是指在上述一系列过程中所使用的各种先进技术的应用，包括微电子技术、多媒体技术、计算机技术、计算机网络技术和远程通信技术。
5、急求中央 电大09计算机网络(本科1A2A 2资源共享和数据通信3计算机网络的主要功能是数据通信和资源共享。数据通信是指计算机网络中计算机之间的数据传输。共享资源包括共享的硬件资源、软件资源和数据资源。是非判断:错误ISO/OSI是指国际标准化组织(ISO)制定的七层网络协议(OSI)的理论参考模型。中文网络的七层是:应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层和物理层。简而言之，这是一个网络传输协议。TCP/IP协议覆盖了OSI网络结构七层模型中的六层，支持多协议标签交换等从交换。
6、 电大建筑结构形成性 考核册答案建筑结构操作1说明:本操作包括第一章钢筋和混凝土的物理力学性能，第二章混凝土结构的基本计算原理，第三章受弯构件的承载力计算。请在四周前完成。1.填空题(每道小题2分，共20分)1。对于流动幅度明显的钢筋(俗称低碳钢)，一般取(屈服强度)作为钢筋设计强度的依据。2.混凝土强度等级的表示方法是符号C代表(混凝土)，C后的数字代表()中的立方体抗压强度标准值。
4.混凝土和钢筋的强度设计值定义为强度标准值(除以相应的材料强度分项系数)。5.(纵向受力钢筋)外缘到(混凝土)表面的垂直距离称为混凝土保护层厚度，用C. 6表示。从钢筋混凝土加载到构件破坏，梁的应力有三个阶段，即弹性工作阶段，(开裂工作阶段)和(破坏阶段)。7.受拉钢筋先屈服后混凝土受压破坏的梁称为(自适应配筋)梁，这种破坏称为(延性)破坏。
7、c 语言 程序设计具体设计方法请参考以下代码:# include # include # include # inclutetypedefstructstudentinfo//结构定义{ intnum//学号charname[64]；//name intsex；//性别，1为男性，0为女性floatmath//数学floatenglish//英文floatpolitic//政治floatchinese//语言floattotal//总分structstudentinfo * next}学生；#define:\\1.txt//定义默认数据库文件#defineDELAYTIME1500//显示信息和延迟void create _ menu()；学生* new _ STUDENT()；学生* create _ link by *)；学生*del_info(学生*)；。
